Act. 6 1F y 2F Actividad matemática y lectura

Hola Chicos y Chicas, con esta actividad concluimos estas dos semanas de trabajo desde casa.

Cuídense mucho, nos vemos a nuestro regreso..!!

Instrucción:
En tú cuaderno de actividades:
Ordena de menor a mayor los siguientes quebrados:

Lee y contesta las preguntas:

Act. 5 1F y 2F

Instrucción:
Ver en familia la pelicula WALL-E, en equipo comenta;
- ¿Qué les pareció la película?
- ¿Qué intenta mostrar?
- ¿Cuál es el aprendizaje que les deja?

Hagan sus anotaciones en el cuaderno, con un comentario del padre, madre o tutor.

¡Disfrútenla mucho, es un buen momento de reflexión y convivencia en familia..!!

Act. 4 1F y 2F

Instrucción: Registra en el formato de proyecto Cuantrix; 
Lección 3, Nombre de actividad: TERMINOLOGÍA INFORMÁTICA COMÚN y contesta las siguientes preguntas con sus respectivas respuestas.

¿Cuáles son los componentes principales del hardware de una computadora?.
¿Qué hace un sistema operativo?.
Explicar qué hacen los programas.
Escribir la diferencia entre Internet y una intranet.

Saludos chicos y chicas, vamos por menos..!!

Act. 3 1F y 2F Fan Verde.

Instrucciones:
1.- Por medio de este blog, entra a somos fans del planeta.

2.- Click en FAN VERDE

3. - Contesta en tú cuaderno:

- ¿Qué acciones realizas para ser fan de lo verde.

- ¿Cuáles son las diez grandes ideas para ser fan de lo verde?

Dudas o comentarios por este medio.

Saludos, cuídense mucho chicos, y no se les olvide el por qué de estos días de suspensión de actividades.

Act.2 2F code.org

Hola 2F, arrancamos con la primera actividad de code. org..!! 

Realicen Lección no. 2, Secuencia en el laberinto, como entrada encontrarán un video, lamentablemente no existe la traducción al español, pero aunque esta subtitulado en inglés, es muy visual y corto.

Recuerda imprimir pantalla de la última secuencia de la lección.

Saludos...

Act. 2 1F Code.org

Hola 1F, arrancamos con la primera actividad de code. org..!! 

Realicen Lección no. 2, Secuencia en el laberinto, como entrada encontrarán un video, lamentablemente no existe la traducción al español, pero aunque esta subtitulado en inglés, es muy visual y corto.

No se olviden imprimir pantalla de la ultima secuencia del curso.

Saludos....!!

Instrcciones Code.org 2F

Hola chicos y chicas, les dejo las instrucciones para entrar al curso de Code.org

1. Abrir tú cuenta como alumno en Code.org , solo te pedirá un correo electrónico y contraseña.
2. Una vez que iniciaste sesión, en la parte inferior se encuentra unirse a un salón de clases o curso, te pedirá, código de sección, ustedes trabajaran con el curso F, código de acceso: YXTZQT, unirse o añadir.

3. Les abrirá las lecciones que contiene el curso.

Notas:
*. Por medio de este blog, les iré indicando que lecciones irán realizando.
*.No se olviden de imprimir pantalla y anexarla al formato de proyecto cuantrix, como evidencia física que realizaron la actividad.
*. Recuerden que algunas lecciones serán salteadas, ya que son en equipo.

Realicen sus actividades, cualquier duda o comentario, por este medio.

Saludos y cuídense mucho.

Atte. Profra. Many

Instrucciones Code.org 1F

Hola chicos y chicas, les dejo las instrucciones para entrar al curso de Code.org

1. Abrir tú cuenta como alumno en Code.org , solo te pedirá un correo electrónico y contraseña.
2. Una vez que iniciaste sesión, en la parte inferior se encuentra unirse a un salón de clases o curso, te pedirá, código de sección, ustedes trabajaran con el curso E, código de acceso: NVRQHZ, unirse o añadir.

3. Les abrirá las lecciones que contiene el curso.

Notas:
*. Por medio de este blog, les iré indicando que lecciones irán realizando.
*.No se olviden de imprimir pantalla y anexarla al formato de proyecto cuantrix, como evidencia física que realizaron la actividad.
*. Recuerden que algunas lecciones serán salteadas, ya que son en equipo.

Realicen sus actividades, cualquier duda o comentario, por este medio.

Saludos y cuídense mucho.

Atte. Profra. Many

Act. 1 Imagina que..1F y 2F

Instrucción: Lee y anota comentarios en cuaderno

Imagina que....

Pregunta: Imagina que despiertas a la mitad de tú escuela dentro de veinte años, ¿Qué y cómo es lo que esperarías encontrar?.....

Tú salón de clases...

Tú laboratorio...

Tus canchas..

Tú biblioteca..

etc.....