Actividad 4 27-04 al 01-05

Chicos y chicas aprovecho para recordarles que hay que continuar viendo las actividades de aprende en casa y mandar sus evidencias..

Actividad 4. Actividad de producción de textos.

Instrucción: Escribir en mínimo media cuartilla, cómo te haz organizado con tus actividades de la escuela desde casa y si has ocupado tu tiempo en leer, escribir o aprender algo nuevo, o lo has aprovechado en algún pasatiempo favorito.

Lo puedes escribir en el formato de proyecto y agregarlo a tu carpeta.

Saludos cordiales y con esto terminamos las actividades de esta semana..

Atte.

Profra Many

Actividad 3 27-04 al 01-05

Actividad 3.

Instrucción: Chicas y chicos vamos a ver este video, me pareció  interesante, la tecnología que cambia nuestra vida.

La liga es esta: https://www.youtube.com/watch?v=AU_m-7dDVR8, si tienen problemas para visualizarlo en esta entrada..!

Realicen un mapa mental de la información que nos proporciona el video.

Organícense, realicen sus actividades, cualquier duda o comentario me lo hacen saber, igual si están teniendo problemas para realizar sus actividades.
No se olviden de mandar sus actividades a tiempo, ya que también  las requiero para un reporte que tenemos que entregar.

Con cariño
Many

Actividad 2 del 27-04 al 01-5

Actividad 2 Evaluación de conocimientos.

Instrucción: Copia en tú formato de actividades y tacha las respuestas correctas de la siguiente Evaluación de conocimiento.

¿Cuál de las siguientes se considera una computadora? 
A. Tablet PC 
B. Smartphone 
C. PC de escritorio
D. Todas las anteriores 

Enrique quiere una computadora que sea portátil pero tan poderosa como una computadora de escritorio. ¿Qué debería comprar? 
A. Tablet PC 
B. Smartphone 
C. Computadora portátil 

¿Si cierras sesión en tu computadora, se cerrarán los programas abiertos? 
A. Verdadero 
B. Falso 

Los datos no guardados se conservarán si reinicias la computadora, pero se perderán si la apagas. 
A. Verdadero 
B. Falso 

¿Qué tipo de tecla es Mayús? 
A. Tecla de navegación 
B. Tecla numérica 
C. Tecla alfanumérica 
D. Tecla especial

Las teclas de función realizan diferentes acciones de acuerdo con qué programa se esté ejecutando. 
A. Verdadero
B. Falso

¿Qué botón del mouse es el que normalmente se usa para abrir elementos? 
A. El izquierdo 
B. El derecho 
C. La rueda 

¿Qué hace generalmente el botón secundario del mouse? 
A. Abrir elementos
 B. Realizar tareas 
C. Mostrar menús 
D. Ninguna de las anteriores 

El teclado es un ejemplo de qué tipo de dispositivo?
A. Entrada 
B. Salida 
C. Almacenamiento

Saludos Chic@s, pronto saldremos de esta..!!
Con cariño
Profra. Many

Actividad 1 27-04 al 01-05

Hola Chicos y chicas, nuevamente aquí andamos, deseando se encuentren muy bien ustedes y sus familiares..!!
Empezamos con la actividad núm. 1 de esta semana, recordándoles que deben enviar sus actividades a mi correo manuelavazquez734@gmail.com, y anexarlas a su carpeta de evidencias..!!

Ahí les encargo a los que aún faltan de enviar sus actividades de la semana pasada..!!

Actividad 1 
Instrucción: Elaborar en una tabla en excel su horario de actividades de la escuela en casa, es decir cómo se están organizando  para llevar a cabo sus tareas de todas las asignaturas.

Si mas les recuerdo, ya hicimos un horario similar pero bajo circunstancias diferentes.

Los que no cuenten con impresora, tomar foto o imprimir pantalla (Fn+Impr Pant), revisión y firma de este horario por parte de su padre o tutor(a).

Cuídense mucho..y saludos...

Manden evidencias

Hola Chicos y chicas, esperando todos se encuentren muy bien..!!

Por favor manden evidencias de las actividades que trabajamos esta semana,, y la actividad que resulte de aprende en casa, no es necesario ir a un ciber o tener scaner, cómo lo podemos hacer? tomenle fotos a sus actividades y me las mandan a mi correo:

manuelavazquez734@gmail.com

Me indican en el correo, nombre de alumno, grado y grupo y no. de actividad.

Aun así las siguen integrando en su carpeta de evidencias.

Saludos, cuídense mucho..!!

Reporte de Avance 1F de Lec.2 de CODE

Chicos y chicas del 1F, tienen alguna duda de las lecciones de CODE?, este el avance de la lección 2 de CODE, como pueden ver muchos no han entrado, otros están en proceso de terminar la lección, muchas felicidades a los que ya terminaron la actividad, dejen sus comentarios aquí si tienen algún problema acerca de las lecciones o problemas de acceso.....,,,

Reporte de Avance 2F de Lec.2 de CODE

Chicos y chicas del 2F, tienen alguna duda de las lecciones de CODE?, este el avance de la lección 2 de CODE, como pueden ver algunos no han entrado, otros están en proceso de terminar la lección, muchas felicidades a los que ya terminaron la actividad, dejen sus comentarios aquí si tienen algún problema acerca de las lecciones o problemas de acceso.....,,, 

Aprende en casa..tomemos la clase..!!

Hola Chicos y chicas, no se les olvide tomar la clase en..

Televisión Educativa

Te recomendamos seguir las trasmisiones que se realizarán del lunes 23 de marzo y hasta el viernes 17 de abril, en horario matutino y vespertino a través de Televisión Educativa, Canal Once y el Instituto Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).

El horario de la clase de informática son los días viernes, a las 8:00 am, recuerden la actividad que resulte de ahí, anexarla a la carpeta de proyecto, es la que tomaremos como evidencia para evaluar.

Actividad 3 20-24 abril

Vamos, vamos...!!

Actividad 3

Entrar a code y resolver Lección 4, depuración con scratch; cada acertijo es un reto,,, tendrán que recorrer el código existente para identificar errores, incluidos bucles incorrectos, bloques faltantes, bloques adicionales y bloques que están fuera de servicio.

Recuerden imprimir pantalla del ultimo acertijo superado,, , como evidencia.
Chic@s realicen sus actividades,, de primer año solamente 9 se han conectado a code, y de segundo año 42 alumn@s, vamos si se puede...aprovechen este tiempo y organizemonos..!!


Cuídense...bye.

Con cariño
Profra. Many

Actividad 2 20-24 abril

Buenos días chic@s,, en verdad extraño estar en el aula de clases, no se ustedes, pero yo en lo personal si.. pero todo sea por nuestra salud.. bueno aquí andamos, vamos a estar mas en contacto, ya sea por este medio o mi correo; manuelavazquez734@gmail.com..
Yo digo que les costaba hervir... el murciélago?.. en fin, ojalá al final digamos..la epidemia.. que para bien, cambio nuestras vidas..!!..

Vamos con la siguiente..

Actividad 2

Realizar la actividad en formato proyecto Cuantrix.

Nombre de la actividad: Juegos y videojuegos con impacto social.

Investigar y contestar las siguientes preguntas:

1. ¿Cuál es el impacto que tienen los videojuegos ante la sociedad?

2. ¿Cuáles son los beneficios del buen uso de los videojuegos?

3. ¿Investiga el nombre del algún videojuego educativo, explica de qué se trata, y cuál es su objetivo de aprendizaje?

4. ¿Pregunta a padre, madre o tutor(a) qué piensan de los videojuegos?

Saludos, cuídense mucho..!!

Con cariño, 

Profra. Many

Actividad 1 20-24 abril

Hola Chic@s, cómo están? ¿Qué han hecho?

Bueno, estamos de regreso, bienvenidos nuevamente, vamos por la primera actividad de esta semana, espero ya hayan realizado las anteriores, y estén integrando su carpeta de evidencias, la cual revisaremos a nuestro regreso.. cuándo?.. aún no lo sabemos, será mucho mas pronto si seguimos cuidándonos y siguiendo las indicaciones...

Actividad 1.

Realizar la actividad en formato proyecto Cuantrix., mínimo media cuartilla.

Nombre de Actividad: Mis sentimientos y yo..!

Contestar;

¿Cómo se sienten?..

¿Qué acciones están haciendo en familia para cuidarse?

¿Qué piensan de toda esta situación que estamos viviendo?

¿Cuál es la parte positiva de todo esto?

Cuídense mucho chic@s.. 

Con cariño y extrañamiento

Profra. Many